معمل الحاسب

تعريف معمل الحاسب الآلي :

أن معمل الحاسب الآلي كما يعرفه الشرهان ( 1423هـ، ص 12 ) بأنه: " المكان المخصص لاستخدام أجهزة الحاسب، وملحقاتها، ويتم فيه إجراء النشاطات الحاسوبية المختلفة للطالب تحت إشراف وتدريب المعلم ".

تجهيزات معمل الحاسب الآلي:

إن إعداد معمل الحاسب الآلي وتجهيزه يعد أمراً مهماً للغاية، لذلك ينبغي مراعاة الأمور التالية من أجل تجهيز معمل مثالي يخدم الأهداف التي وجِد لأجلها:

·       موقع المعمل:

إن التخطيط المسبق لاختيار مكان مناسب لمعمل الحاسب الآلي في المدرسة أمر ضروري، ويتوقّف اختيار الموقع المناسب للمعمل بناءً على بعض العوامل ومنها:

ý   طبيعة الدراسة، والمواد الدراسية.

ý   اغراض وأهداف استخدام المعمل.

ý   طبيعة التنظيم الإداري في المدرسة، من حيث وجود أقسام أو وحدات مستقلة للمواد الدراسية(مثل قسم للغة العربية وقسم للمواد الاجتماعية ، وقسم للعلوم ، الخ). (سيد ، 1995م ، ص 131 – 132).

في حالة عدم توفر مصعد كهربائي يفضل أن يكون في الدور الأرضي مراعاتاً لذوي الاحتياجات الخاصة . http://www.7asabco.org/showthread.php))

·       مساحة المعمل:

يتوقف اختيار المساحة المناسبة للمعمل على عدة عناصر أهمها:

ý   أعداد الطلاب الذين سيستخدمون المعمل، وخصائصهم العمرية والجسدية.

ý   عدد أجهزة الحاسب الآلي التي سيجهزها المعمل، وطريقة تنظيمها فيه.

ý   الأخذ في الاعتبار وضع ملحقات أخرى بتطلبها المعمل، من شاشات، وطابعات ، وأجهزة عرض، وغيرها

ý   أيضاً الأخذ في الاعتبار وجود إمكانية لإنشاء مكتبة صغيرة تحتوي على بعض مصادر المعلومات من كتب ودوريات وبرامج حاسوبية.  (الموسى ، 1431 ، ص 200-201)

مكونات المعمل:

يتضمن تجهيز معمل الحاسب الآلي مكونات أساسية، وأخرى إضافية،

أما المكونات الأساسية فتشمل:

·       أجهزة حاسب آلي مجهزة بالبرامج اللازمة يختلف عددها من معمل لآخر حسب الرؤى والفلسفات التربوية ، والإمكانيات المادية للجهات التي تتولى تجهيز المعامل، وفي الغالب يتراوح عددها مابين10-25 جهاز.

·       طاولات لوضع الأجهزة عليها، ويفضل أن تكون مستطيلة الشكل، ومتوسطة الارتفاع، مع مقاعد متحركة لتسهيل حركة الطلاب.

أما التجهيزات الإضافية فتشمل:

·       الطابعات.

·       الماسحات الضوئية.

·       سماعات.

·       ميكروفون.

·        شاشة للعرض.

·        جهاز العرض من الحاسب (Data show)  .

·        شبكة لربط أجهزة الحاسب بالملحقات.

·        خطوط هاتفية للاتصال بشبكة الإنترنت. (سيد ، 1995م ، ص 133 – 135)

·       أنظمة تشغيل المعامل:

يوجد نظامان معروفان لتشغيل معامل الحاسب الآلي هما:

أ-نظام التشغيل العادي لمعامل الحاسب:

في هذا النظام يتكون المعمل من مجموعة من أجهزة الحاسب الآلي غير المرتبطة ببعضها البعض بأي  نوع من الشبكات، وقد يوجد جهاز حاسب خاص بالمعلم موصول بجهاز العرض (Data show) حيث يقوم المعلم بالشرح من خلال جهازه  -وهذه الإمكانية لا توفر دائما- ثم يترك المجال للطلاب للتطبيق العملي على أجهزتهم ،وكثيراً ما يستخدم هذا النظام للتدريس والتدريب على مهارات الحاسب الآلي حيث يكون في الغالب مرتبطاً بمادة الحاسب الآلي لإجراء التطبيقات العملية للدروس فيه.

ب- نظام إدارة معمل الحاسب الآلي بواسطة البرامج ( software  ) :

وهذا الأسلوب مشابه الى حد كبير للأسلوب السابق، ولكن يستخدم برنامجاً يتم نسخة على أجهزة الحاسب الآلي للطلاب, مما يسمح للمعلم بالتحكم ومراقبة شاشات الطلاب المربوطة وارسال واستقبال الملفات من خلال شبكة المعمل الداخلية .  ومن أشهر البرامج المستخدمة في معامل الحاسب الآلي برنامج نت سبورت سكول . school  Net Support.

 

·       التنظيم في معمل الحاسب الآلي :

أ- تنظيم الأجهزة :

يرتبط تنظيم الأجهزة بطريقة جلوس الطلاب، وهناك عدة خيارات للجلوس كما يلي:

v   جلوس الطلاب في صفوف بحيث يعطي كل منهم ظهره للآخر، وهنا يجب ألا تقل المسافة بين الصفوف عن 1,25 م ، ولا تزيد عن 2,40 م لتسهيل حركة الطلاب والمعلم .

v   جلوس الطلاب على شكل الحرف ( U ) ، بحيث يكون الطلاب أما داخل الحرف، أو خارجه أي تكون وجوههم متقابلة .

v   جلوس الطلاب على شكل حرف ( U ) بالإضافة إلى وجود صف أو صفين من الأجهزة في منتصف المعمل .

ولا يوجد وضعية جلوس محددة يجب التقيد بها، ولكن المهم أن تساعد في تحقيق الهدف من حضور الطلاب للمعمل . (الموسى ، 1431 ، ص 101-102)

ب- الإضاءة :

إن تسليط الضوء على شاشات أجهزة الحاسب الآلي في المعمل من أكثر المشاكل التي تؤدي إلى صعوبة الرؤية، وهنا لا بد من عمل بعض الاحتياطات لتفادي هذه المشكلة مثل:

-       اختيار الموقع المناسب للمعمل.

-       تقليل حجم النوافذ، وتركيب ستائر مناسبة عليها .

-       استخدام لمبات الإضاءة ( الفلوريسنت ) بحيث تكون عمودية، وغير مباشرة .

-       استخدام طاولات ذات سطوح غير عاكسة للضوء . ( الموسى، 1431هـ ، ص 101-102 )

ج- درجة الحرارة :

 درجة الحرارة المناسبة لمعمل الحاسب الآلي ( 18 درجه ) تقريباً ، وكما هو معلوم أن أجهزة الحاسب الآلي الموجودة تصدر عنها حرارة، وكذلك الطلاب المتواجدين في المعمل، مما يؤدي إلى ارتفاع درجة الحرارة بشكل مزعج .

  لذا لا بد من مراعاة موقع المعمل، وإحكام النوافذ، وتركيب العوازل، واستخدام المصابيح التي لا تصدر حرارة، وتكييف المعمل .

معمل الحاسب الآلي المتنقل

وهو عبارة عن معمل حاسب آلي متنقل ويشمل أجهزة حاسب آلي محمول بمواصفات خاصة وعربة خاصة لحمل هذه الأجهزة كما يمكن اعادة شحنها جميعاً مرة واحدة مباشرة بإيصال التيار الكهربائي إلى العربية.

http://www.usys.sa/MzI=-aXdhbnQ=-More))

مكونات  معمل الحاسب الآلي المتنقل

عربة تحتوى على:

·       أجهزة حاسب آلي محمولة بمواصفات خاصة.

·       جهاز طابعة متعدد الأغراض .

·       موزع إشارة لاسلكية .

·       قابس كهربائي خارج العربة لشحن الأجهزة

·       مقابس كهربائي داخل العربة لإعادة شحن الأجهزة.

مميزات معمل الحاسب الآلي المتنقل

·        لا يتطلب مكانًا مخصصًا.

·       لا يحتاج الى تمديدات كهربائية أو شبكية مما يقلص الوقت الزمني لعملية التوريد والتركيب.

·       يمكن اضافة المعمل المتنقل لمعمل ثابت في نفس الموقع .

·       يسهل نقله من فصل الي اخر دون الحاجة لوجود قاعه خاصة للمعمل.

·       تكلفته المادية أقل من المعمل الثابت.

عيوب معمل الحاسب الآلي المتنقل

·       ضعف أداء بطارية الجهاز المحمول مع مرور الوقت .

·       سهولة سرقته.

·       صعوبة نقله بين أدوار المبنى في حالة عدم توفر مصعد كهربائي.

 (شعبة الحاسب الآلي بمكتب تعليم جنوب الرياض http://www.riyadh-south.com/)

استخدامات معامل الحاسب الآلي في التعليم :

تقدم معامل الحاسب الآلي الكثير من الخدمات للمعلمين والطلاب ، وتسهم في توفير بيئة مثالية للقيام بالأنشطة المختلفة لمختلف المواد الدراسية .

  وقد لخص الموسى ( 1431هـ، ص 204-206 ) أهم تلك الخدمات فيما يلي :

1- إمكانية استخدامه من قبل مجموعة كبيرة من الطلاب في وقت واحد لتأدية نشاطات مشتركة .

2- إتاحة استخدام أجهزة الحاسب الآلي وملحقاتها للمعلمين والطلاب طوال اليوم الدراسي .

3- يحقق استخدام المعمل التكامل مع المقررات الدراسية، متى ما وضعت آلية محددة لاستخدامه من قبل جميع المعلمين .

4- يوفر فرصة التعليم الفردي.

5- انتقال الطلاب للمعمل قد يعطي انطباعاً لديهم بأهمية الموضوع الدراسي وجدية المعلم ، كما يخرجهم من الجو الممل للصف الدراسي .

6- يعطي المعلم قدراً كبيراً من المتابعة والإشراف.

7- يوفر فرصة استخدام الإمكانات والملحقات المتاحة من طابعات وماسحات ضوئية، وبرامج ، وخدمة الاتصال بشبكة الإنترنت في حال توفرها .

8- في حال استخدمت شبكة داخلية ( LAN  ) لربط الأجهزة ببعضها ، فإن هذا يوفر تحكماً عن بعد للمعلم في جميع الأجهزة.

9- أمكانية استخدامه في تدريس جميع المقررات الدراسية لما يوفره من خدمات .

  وأخيرا لا بد من التأكيد على أهمية وجود مختصين في التقنيات التعليمية وتدريب المعلمين على استخدامات معامل الحاسب الآلي في المدارس وكيفية تفعيلها بما يخدم المتعلمين والمواد الدراسية .

أهم المعوقات التي تواجه معلم الحاسب الآلي الخاصة بالمعمل

·       هناك أكثر من معلم ولا يوجد سوى معمل واحد فقط مما يعيق كثير من الطلاب بسبب تعارض الحصص في كثير من الأوقات .

·       قلة إمكانات الأجهزة وقدمها مما يجعل الطالب والمعلم غير قادرين على الاستفادة الكبرى من البرامج الحديثة

·       ضيق كثير من المعامل خاصة المباني المستأجرة.

·       عدم توفر مولد كهربائي خاص لمعمل الحاسب الآلي في المدارس القروية .

·       عدم وجود جهاز لكل طالب في معظم المدارس.

·       عدم وجود فني حاسب آلي لصيانة الأجهزة والمحافظة عليها على غرار محضري المختبرات .

·       عدم توفر وسائل مساعدة للعرض مثل جهاز عرض  ( data show) أو جهاز تلفاز متصل بالحاسب الآلي .

·       بعض معامل  الحاسب غير متصلة بشبكة  .

·       اختلاف مواصفات الأجهزة .

·       عدم توفر البرامج التي تخدم المنهج .

( موقع الأستاذ الدكتور ابراهيم بن عبدالله المحيسن )

المراجع:

-         سيد، فتح الباب عبدالحليم( 1995م ) الكمبيوتر في التعليم، مصر : دار المعارف.

-         الشرهان، جمال عبدالعزيز( 1423هـ) معوقات استخدام معامل الحاسوب بالمدارس الثانوية الاهلية من وجهة نظر معلمي الحاسوب بمدينة الرياض. مركز بحوث كلية التربية, الرياض، جامعة الملك سعود.

-         المحيسن ، ابراهيم بن عبدالله .الموقع الرسمي. تم الدخول بتاريخ 19/6/1436ه متوفر على http://mohyssin.com/home/   .

-         الموسى، عبدالله عبدالعزيز( 1431هـ) استخدام الحاسب الآلي في التعليم  ، الرياض: مكتبة الشقري.

-         (شعبة الحاسب الآلي بمكتب تعليم جنوب الرياض http://www.riyadh-south.com/)

-         موقع النظم الدولية http://www.usys.sa